作    者：顾明远、刘华蓉

出 版 社：教育科学出版社（2025版）

推 荐 人：房敏，教授，教师教育学院院长，多次获评德州学院“优秀教师”“优秀班主任”“优秀共产党员”，2019 年被评为“毕业生心目中的好老师”。‌

内容简介：《教师的五项修炼》由著名教育家顾明远先生与资深教育媒体人刘华蓉博士合著。顾明远先生基于70多年从教经历，用“大师写小书”的通俗笔法，为教师成长提供了一份可操作的方法论。书中提出教师成长需经历五项修炼：意愿、锤炼、学习、创新、收获，五个环节构成螺旋式上升的成长闭环。以“意愿”唤醒教育初心，以“锤炼”和“学习”实现知行合一，以“创新”完成专业飞跃，最终在“收获”中实现价值升华。本书精准回应了职业倦怠、理念落地难等现实痛点，帮助教师在专业道路上持续成长。

推荐理由：作为一名拥有20年高校教育经历和4年小学管理经验的教育人，我深切感受到许多教师正面临职业倦怠、发展动力不足、理念落地难等困境。顾明远先生的《教师的五项修炼》正是回应这些痛点的应时之作。书中以“意愿、锤炼、学习、创新、收获”五个维度构建了一个完整且可操作的教师成长闭环，既有教育大家70余年的智慧沉淀，又直面日常真实问题。更重要的是，这本书采用“大师写小书”的通俗表达，让每位教师都能读得懂、用得上，非常适合作为“悦读成长计划”的全员共读入门书目。推荐这本书的意义不止于提供成长方法，更在于帮助教师重新确立职业信念。在当下技术变革加速、教育生态复杂多变的背景下，教师比任何时候都更需要回答“我为何而从教”“我将走向何处”这样的根本性问题。顾明远先生将“意愿”置于五项修炼之首，正是要唤醒教师内心深处的教育热情与生命自觉。当我们的教师通过阅读重新发现教育工作的尊严与幸福，当他们在“锤炼”与“创新”中找到专业成长的持久动力，这场“悦读成长计划”便真正触及了教师发展的灵魂。我相信，以这本书为起点，我们能够引导教师从“被动完成任务”走向“主动追求卓越”，进而带动形成潜心育人、向上向善的文化氛围！

作    者：杨伯峻

出 版 社：中华书局（2016年出版）

推 荐 人：仲冲，副教授，文学与历史文化学院党委书记

内容简介：《论语》是儒家核心经典，记录了孔子及其弟子的言行，共20篇约1.6万字。核心观点代表性章句修身立德强调“仁”与“君子”人格，主张内省、忠恕，“己所不欲，勿施于人”；教育治学主张学思结合、温故知新、不耻下问，“学而不思则罔，思而不学则殆”；教学原则有教无类、因材施教、启发诱导， “不愤不启，不悱不发”；处世为政主张为政以德、正人先正己、重义轻利，“其身正，不令而行” 。

推荐理由：一是塑造“师德”“师风”的镜子。高校教师不仅是“经师”，更应是“人师”。以身作则：《论语》强调“其身正，不令而行”，教师的人格魅力如诚信、好学比单纯的知识灌输更能影响学生。职业定力：立足长远，在功利浮躁的环境中，“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中”提醒教师坚守学术初心与精神富足。二是获取“因材施教”的教学智慧。孔子的教学法远超时代，对高校教学极具启发性。差异化教学：针对子路、冉有同一问题给出不同答案，精准对应学生性格（“因材施教”）。启发式教学：主张“不愤不启，不悱不发”，拒绝灌输式教育，注重激发学生主动思考（“举一反三”）。教学相长：“三人行，必有我师”，鼓励教师在科研与教学中保持开放，向学生学习。三是落实“立德树人”的思政资源。《论语》是天然的课程思政宝库。其“家国情怀”“君子人格”与当代“时代新人”培养高度契合，可有机融入人文社科、理工农医等各类课程，实现文化传承与价值引领的统一。四是构建“终身学习”的教师发展观。“学而不厌，诲人不倦”是教师职业发展的基石。在知识快速迭代，AI快速发展的今天，高校教师需像孔子一样保持“敏而好学”的状态，将学习内化为生活方式，避免知识老化。

作    者：帕克·帕尔默

译    者：吴国珍

出 版 社：华东师范大学出版社（2020版）

推 荐 人：王秀芝，教授，山东省教学名师，教育部高等学校纺织类教学指导委员会服装分委员会委员，山东省教学成果一等奖获得者。

内容简介：《教学勇气-漫步教师心灵》是美国教育家帕克·帕尔默的教育经典著作，2020年由华东师范大学出版社推出20周年纪念版，收录于“大夏书系·教师教育精品译丛”。本书建立在一个朴素的信念之上：优秀教学不能被降格为技术，优秀教学源自教师的自身认同与自我完善。帕尔默带领教师走进内心世界，剖析教学中普遍存在的恐惧文化与自我分离现象，探讨如何从孤独与困境中走出，重新点燃对教育事业的热情。全书语言通俗、案例生动，被誉为当代西方教师教育领域的经典名著。它不提供速成的教学技巧，却能帮助教师在职业倦怠中重新发现教育的意义与尊严。

推荐理由：《教学勇气-漫步教师心灵》为身处教学一线的我们带来许多深刻启示。书中指出，真正优秀的教学绝非单纯技术的堆砌，而源于教师对自我的认同与完善。它引导我们直面教育初心，在繁杂的日常中重拾内心的完整与力量，重燃教育热情。这本书既是一场温暖的心灵之旅，也能帮助我们在职业道路上坚守本心、涵养教育情怀，十分适合在读书沙龙中与教师共同品读交流，帮助教师在职业中找回完整性与力量。